Hoe kunnen leerlingen taalbewustzijn inzetten om de taal beter te leren? Bekijk hier het fragment.
Aan tafel bespreken wat interculturele competentie is en wat dit betekent voor de actualisatie van de examenprogramma's moderne vreemde talen.
In de startnotitie staat dat het Europees Referentiekader (ERK) een meer prominente rol moet krijgen in de examenprogramma's moderne vreemde talen. Bekijk hier de bijdrage tijdens het webevent.
Wat is de relatie tussen taal en kansengelijkheid? Bekijk hier de bijdrage.
Wat voor invloed heeft meertaligheid op de actualisatie van de examenprogramma's moderne vreemde talen?
Taal en cultuur zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden: hoe zit dat?
Bekijk hier het webevent moderne vreemde talen van 19 mei terug!
In hoeverre speelt keuzevrijheid een rol in de actualisatie van de examenprogramma's natuurwetenschappelijke vakken? Bekijk het fragment hier terug.
Een van de curriculaire uitdagingen is het eenvoudiger maken van de cognitieve niveaus binnen de eindtermen. Dit geldt vooral voor het vmbo. Bekijk hier het fragment terug.
Bekijk hier het fragment terug over techniek en technologie.
Hoe kunnen de verschillende disciplines binnen natuurwetenschappelijke vakken beter op elkaar afgestemd worden? Bekijk het hier terug.
Wat is wetenschappelijk burgerschap en wat betekent dat voor de actualisatie van de examenprogramma's natuurwetenschappelijke vakken? Bekijk het hier terug.
Kijk hier het webevent natuurwetenschappelijke vakken terug.
Welke plaats moeten lees-, luister- en schrijfvaardigheid krijgen in de nieuwe examenprogramma's?
Tijdens het webevent kwamen meerdere vakinhoudelijke uitdagingen ter sprake. Bekijk hier welke uitdagingen dat zijn.
